带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，她踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。2023年是从教的第五年，在这些年的教育工作中，她始终热爱党的教育事业，爱岗敬业、乐于奉献。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，服从学校的工作安排，关心学生，工作勤奋。

　　她就是教育学院的钟楚婷老师。在景德镇学院2023年“教书育人”先进工作者颁奖仪式上，钟楚婷老师荣获“教书育人”先进工作者称号。

　　2023年校“教书育人”先进工作者钟楚婷老师（右） 文露摄

　　一、从严要求，提高境界

　　作为支部的组织委员，协助支部书记按时召开组织生活会，能积极参加学校、院系、党组织的一切政治和文体活动，协助书记组织开展丰富多彩的主题党日活动、党员志愿活动、党员宣讲活动等，并认真做好三会一课会议记录。按照上级党组织的要求，深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话，不断提高自己的理论水平，树牢正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，以新时代保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针、政策，全心全意做好教书育人工作。

　　二、不断学习，兢兢业业

　　作为一名青年教师，钟楚婷同志能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。为此，她利用业余时间学习新的教育理论，应用在教学中，不断提高自己的业务水平。比如：通过中国大学慕课、学堂在线等平台，学习国家级名师的课程，借鉴其优良的教学方法；课余时间参加各类教学培训，如教育部在线中心开展的“应对疫情的融合式教学研讨会”、“2022年春季学期教学模式分享与研讨”等，学习如何在严峻的疫情形式下保证学生学习进度不掉队。

　　作为一名音乐专业教师，她深知只有基础知识扎实才能站稳讲台。在教学工作之余，教学竞赛为青年教师搭建了一个很好的锻炼和交流平台，通过“以赛促教”，也能让青年教师学习如何细致分析各段落教学设计、如何巧妙引入课程思政、如何把握知识点的讲解与教学方法，因此在平时也不忘提高自己的专业技能和音乐修养。

　　通过平时对于教学的摸索，在2021年获得江西省第一届音乐教育专业基本功展示个人全能二等奖和单项奖；2022年获得景德镇学院青年教师比赛获得文科组一等奖，参加第五届江西省本科院校青年教师教学竞赛文科组三等奖，并获得学校表彰。

钟楚婷老师获奖情况  钟楚婷供图

三、科研工作，积极进取

　　在教学过程中，她善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，力图教给学生独立学习的途径和方法。

　　从2021年开始，联合四川师范大学、重庆大学、海南外国语学院的和声课教师，打造跨地区校际《基础和声》课克隆版教学和跨校教研教学模式，共同组建“云上五线”音乐教学虚拟教研室，在2021年的8月和9月，该项目分别通过了四川师范大学2021年基层教学组织示范建设项目立项和四川省虚拟教研室试点立项，并于2022年成功申报教育部虚拟教研室试点项目，虚拟教研室的任务之一是创新教研形态，充分运用信息技术，探索“线上+线下”结合的教师教研模式，充分调动教师的教学活力；二是加强教学研究，依托虚拟教研室，推动教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识，凝练和推广研究成果；三是共建优质资源。虚拟教研室成员在充分研究交流的基础上，协同共建教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、教学案例等教学资源，形成优质共享的教学资源库，于2022年申报江西省教改课题并成功立项——基于虚拟教研室的《基础和声》课程教学改革研究。

　　在疫情期间，为完成“延期返校，学校不停课，教师不停教，学生不停学”的教学任务，她依托“雨课堂”平台进行同步教学，以线上+线下的混合式教学来确保暂缓返校与隔离的学生能够正常学习，在课程开始前，创建所教课程的相关班级，在上课前通过发送二维码或课堂暗号让学生进行签到，在教学过程中，通过雨课堂的各类交互功能抓住学生的思维，确保学生能紧跟教学思路，从而提高教学效果。并依托该课程获得了2021年景德镇学院教师教学创新大赛讲师及以下组二等奖和2023年教师教学创新大赛校赛三等奖。

　　此外，她关爱学生，正向引导。

　　作为班主任，在学风建设上，帮助学生树立良好的专业思想、专业意识和专业精神，与辅导员老师共同建设全员、全过程、全方位的学风建设格局，促进学生扎实专业学习，并指导、督促学生努力完成论文任务，为其专业能力的发展注入不竭的动力，在考研学生的初试成绩公布后，与学生分别沟通，给予安慰和鼓励，并针对复试提出建议。积极关注考研国家线公布的通知，帮助考研学生修改研究生复试考试的自我介绍，沟通复试技巧，在后期也主动关心考研学生的录取情况。

　　钟楚婷个人专访：

　　学生记者：作为此次获表彰的优秀教师，您觉得作为一名大学教师，需要具备哪些素质呢？

　　钟楚婷：在我的成长历程中，碰到过很多对我影响很深的好老师，包括入职后，也受到了来自领导、前辈和同事们的帮助，让我慢慢能够循着他们的脚步，摸索如何成为一名好教师。

　　（1）我认为首先要有丰富的知识素养，不仅要有扎实的学科专业知识，了解本学科的基本理论、学科体系、发展脉络，还要有相对广博的科学文化知识，为学生答疑解惑时能建立学科之间的联系，帮助学生理解掌握。

　　（2）要有较强的能力素养，面对不同的培养对象，要能够运用灵活多样的教学方法、采用合适的教学手段，帮助学生快速掌握知识点，提升教学效果。

　　（3）还应具备迎难而上的心理素质，在教学过程中，会时常充满困难与挑战，这时候要有积极向上的心态，克服畏难情绪，多角度寻求解决问题的办法。

　　学生记者：在您的教书生涯中曾遇到过什么样的困难？您又是如何解决的呢？

　　钟楚婷：可能最大的困难就是如何将知识从输入转化为输出的过程。以往在学校、书籍等渠道获得的知识，只是知识的输入，但无法创造价值，站上讲台后会更关注如何把知识高效输出给学生，所以我在备课时会以输出为前提来进行输入，在这个过程中时刻保持输出意识，并且有目的地练习表达能力，用文字的形式写好逐字稿，整理思路，在平时也会注重与教学相关的素材积累，以提升语言输出的能力。

　学生记者：请问您如何看待大学教师这份职业？

　　钟楚婷：对于学生来说，大学与以往的学习阶段不同，比如高中，更多是被安排的状态，而大学更注重学生的自我管理和自律能力，因此大学教师除了教授给学生知识外，更多的还要培养学生独立思考的能力、面对困难时解决问题的能力。

钟楚婷老师（中） 文露摄

    钟楚婷老师寄语：大学是一场与自己的比赛，会遇见与你并肩作战的伙伴，会遇见与你势均力敌的对手，但无论如何，决胜的关键在于自己。学习会占据生命的大部分，不只是学习知识，更多的是学习今后如何立于社会的本领，希望大家不仅能成为更好的自己，也能更好地成为自己。最后，还是那句话，愿你们此生尽兴，赤诚善良。

　　（编辑：张心缘/一审一校：文露/二审二校：江霞琴/三审三校：冯唐锴）