时间:2023-12-07
校地合作:景德镇学院教育学院走进峙滩学校开展协同教研活动
时间:2023-12-07
(本网讯:聂林芳/图:峙滩学校提供)为赋能乡村教育振兴,推进校地合作,12月6日下午,景德镇学院教育学院走进浮梁县峙滩学校开展协同教研。景德镇学院教育学院党委委员、副院长黄书生,教师聂林芳,学前教育专业学生陈亚茹、张榕津以及峙滩镇中心幼儿园部分教师参加了教研。教研活动由峙滩学校副校长兼峙滩镇中心幼儿园园长孙叶桂主持。
活动中,陈亚茹和张榕津进行了一堂中班美术活动“美丽的青花瓷盘”,为本次教研提供研究案例。首先,她们运用精美的课件向幼儿展示陶瓷博物馆中的青花瓷盘,利用歌曲舞蹈进行导入,创设情景,带领幼儿进入青花瓷盘的氛围之中,感受传统文化艺术气息;接着,向幼儿展示更多的各式各样青花瓷盘,引导幼儿观察和讨论;然后,运用奥尔夫律动带领幼儿练习瓷盘上的线条,掌握绘画要领;接下来,指导幼儿进行绘画实践,每位幼儿充分发挥想象,在瓷盘边框和盘心上作画;最后,组织幼儿进行T台秀,开心地展示了他们的作品。
活动结束后,教育学院师生与峙滩镇中心幼儿园的教师在会议室对本次美术活动进行了评议。小班主班教师张培秀表示,本次活动整体的教学设计很完整,内容丰富有趣,最后的引导幼儿动手绘画环节可以进一步细化。中班主班教师康海燕表示,本节美术课的主题很新颖,整个活动设计得非常精巧,节奏紧凑,活动顺序层层递进,时间安排合理;其中可优化的地方是在最后T台秀的环节,可以让小朋友每个人摆一个定点pose,让该环节更加地生动有趣。聂林芳表示,两位执教者较好地关注到了活动进程中幼儿的表现,能根据幼儿的反应及时地做出调整,需要关注的有两点,一是关注幼儿最基础的绘画情况,如基本的画四种线条的技能目标是否达到了;二是关注幼儿发创造过程,如果幼儿对画瓷盘失去了兴趣,没有继续创造的动力,我们教师该如何引导。
孙叶桂指出,这是一堂参与度高、教学效果好的美术课。活动一开始小朋友们的兴致就被充分地调动起来了。需要改进的地方有三点,一是教学前需根据学情来设置课程的难易度,二是教学过程可再增加一些示范操作环节,三是在目标设计中可以将情感目标更丰富具体化。
黄书生进行了总结发言。他指出,学前儿童艺术教育重在培养儿童的审美感受力、审美表现力与艺术创造力。本次活动选择青花瓷为主题,体现了地方优秀传统文化,青花瓷盘的图案具有典型而明显的审美属性,中班幼儿易于理解,在活动中激发了幼儿对陶瓷文化的喜爱,也促进了儿童审美情感的积累。活动环节从感受美、理解美、到表达美,逻辑清晰。在教学过程中不拘泥于具体绘画技巧的掌握,而是专注于幼儿借助技巧来创造性地表现美。在师幼互动中,努力关注到每一位幼儿,保护和增强他们的兴趣与信心。
本次协同教研活动,使教育学院的师范生在真实情境中获得了实践体验和有效指导,对教育理论有了更深的理解,也使得幼儿园教师在案例观摩与分析中更好地反思实践,获得思想启迪和进一步学习的动力,协同教研取得了良好效果。
在峙滩镇中心幼儿园实习的2020级学前教育专业本科生刘丽婷参加了协同教研。
(编辑:郭艳/一审一校:文露/二审二校:黄书生/三审三校:冯兵)
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