景德镇学院教育学院

　　2023-2024-1学期教学督导工作计划

　　为了进一步提高人才教学质量，全面落实立德树人的根本任务，推动课堂教学改革，强化课堂教学的中心地位，推动良好教风、学风、考风的建设，培养高素质人才，结合师范专业认证的实际要求，根据学校教学督导工作要求，教育学院开展日常的教学督导工作，特制定本学期教学督导工作计划。

　　一.指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。以提升教学质量为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设为核心，坚持“以督促导，以导为主，督导结合”的原则，严抓教学秩序，淘汰“水课”，打造“金课”。积极探索教学督导工作的新思路和新方法，通过实行多种形式的督导，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，以实现对教学质量的有效控制和保障，形成教学质量管理的闭环，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。

　　二.教育学院教学督导工作小组

　　组长：李莉、冯兵

　　副组长：冯唐锴、黄书生、汪潇

　　成员：邹璟、程娟、郭丽君、康传凯、欧阳磊奕、胡雅翀

　　三.教学督导工作内容

　　1.日常教学检查巡查：加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查，包含督查教师教学资料是否齐备、是否按教学进度安排教学、实践教学是否认真指导、是否按时上下课等。检查学生的学风情况（学生的出勤情况、手机入袋情况、座位是否按座位表就坐等），加强与学生进行沟通，及时了解教学动态，对学生反映的问题及时处理。通过“巡察--听课--评课--反思--改进”，找出课堂教学存在的问题和薄弱环节，及时加以整改完善，形成质量监控闭环，着力推动教师教学能力提升，提高课堂教学的质量。

　　2.课堂听课，随机听课与重点听课相结合

　　（1）随机听课：采用随机抽样的方式抽查，做到教学单位随机听课全覆盖。

　　（2）针对性听课：包含新进教师和学生评价欠佳的教师。对新进教师（包含新进外聘老师）听课内容，主要是课件制作、教学内容设计、课堂管理等方面；是对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加、客观评价、找出问题的症结，提出改进意见；开展混合式课程等特殊类型课程听课督导，切实推进现代教学改革课程教学质量的提升。

　　（3）追踪听课：主要对象是个别教学问题多，学生反映大的教师，以及个别教学效果差的教师，要跟踪听课，反复听课，不断交流、不断改进。

　　3.实践教学工作督导

　　（1）实习实训。检查是否严格按照培养计划和实践实训安排开展各类实践教学，检查实习实训手册、教学材料和总结等情况。

　　（2）毕业论文（设计）。对整个毕业论文（设计）全过程进行监控，在对开题报告,指导意见、论文答辩和成绩记录进行检查的基础上，重点对论文目录、指导人数和过程规范进行检查。

　　4.期末考试的巡考工作，主要巡查考场安排是否合理、出卷是否规范、考场纪律是否良好、监考教师监考职责是否履行到位等。

　　5.教学材料检查。包含课程档案、实践教学项目教学材料、听课记录、试卷档案、毕业设计（论文）等等。通过检查发现问题，督促教师及时改进，提升教学档案材料质量。

　　6.配合学校教务处、质评处安排做好各级各类检查工作。

　　7.每日巡查的教学督导需填写好《督导情况统计表》，每周五上午教学秘书形成《教育学院教学督导工作周报表》，并在每周五的教职工例会上进行汇报总结并提出有关建议。

　　8.督导工作小组成员每周至少听课1学时，并做好听评课记录，争取对本学期承担教学任务教师的课进行全覆盖；

　　附件1：教育学院2023-2024-1学期教学督导巡查安排

　　附件2：教育学院2023-2024-1学期教学督导情况统计表

附件1：

教育学院2023－2024－1学期教学督导巡查安排 

附件2：