2023-2024-1学期学前教育专业集中实践教学总结

 2023年12月25日至2024年1月5日，学前教育专业根据专业人才培养方案开展了钢琴即兴伴奏、舞蹈、育婴师实践、教育见习等集中性实践教学活动，其中22学前共49位同学到景德镇市金色摇篮幼儿园、景德镇市天天乐幼教中心、浮梁实验幼儿园、袋鼠托育中心进行了为期两周的学前教育专业学生教育见习活动。两周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。

 见习的幼儿园有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。学生被平均分配到不同年龄段的班级中，每个班级两名同学，每选定了小组组长，以便指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,和幼儿园园长以及老师进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。

 在见习的几天里，学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟半准时到园，进园之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。

  学生进入见习幼儿园的第一天就观察并记录了幼儿园的内外部环境，如公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置等。学生们的学习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助见习学校开展教学活动。

　　 我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习幼儿园的孩子们相处非常融洽，同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。

 在这两周里,学生们通过亲身体验，了解了学前儿童的生理、心理和学习特点，认识到了作为一个幼儿园教师所应该具备的素质，初步找到了五大领域活动的大概规律，找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名幼儿园教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。

 总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应幼儿园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。

 除了教育见习，学前教育专业还开展了钢琴即兴伴奏、育婴师实践、说课等集中性实践教学活动。各位承担集中实践教学任务的老师均能按照集中性实践教学课程安排表上课，精心组织学生进行实训，在集中实践教学过程中能按要求认真指导，收到了良好的效果。学生收获颇丰，集中实践教学材料正在准备打印装盒并进行归档。

​2024年1月5日