（本网讯：图/成柯桦|文：赵振涛）在教育的花园中，每一次交流都可能绽放出绚烂的花朵。为了更好的开展校企合作，落实大学生志愿服务活动，教育学院“瓷娃娃”儿童剧团6名团员在指导老师成柯桦博士与陈静博士的带领下，来到浮梁县第四小学开启了一场别开生面的交流学习之旅。

在交流活动中，社团的6名成员通过生动的讲解、鲜活的案例分享，深入浅出地向小朋友们阐述了课本情景剧的深刻内涵与基本要素等相关知识。他们还巧妙地结合实际表演场景，直观地展现了课本情景剧的魅力以及需要注意的要点，强调了可能会影响到情景剧质量的一些表演误区。这些基本要素的讲解对于小朋友们来说就像一把钥匙，开启了他们对课本情景剧认知的新大门。

在亲密的互动过程中，社团成员们积极引导小朋友们融入课本情景剧的世界。他们鼓励小朋友们大胆想象，摒弃对表演的恐惧，形成主动参与、积极创新、团结协作等良好的表演习惯；鼓励小朋友们树立对表演的正确认知、积极的表演态度、丰富的想象力，做儿童剧艺术的探索者、实践者，让“新想法”改变“旧观念”，促进儿童剧在校园的全面发展，实现艺术、教育、成长的协调发展。

“瓷娃娃”儿童剧团成员给小朋友们讲课 成柯桦摄

团队成员们还走出讲解的小天地，深入小朋友们中间，与他们面对面交流，向他们宣传课本情景剧的内容，并分享表演小技巧、普及戏剧知识，有效提升了小朋友们的表演素养和艺术意识，为儿童剧在校园的生根发芽奠定了坚实的基础。此外，他们还大力倡导充满创意、积极向上的表演方式，鼓励小朋友们摒弃表演中的不良习惯，共同营造富有活力、和谐的校园戏剧环境。

“瓷娃娃”儿童剧团成员与小朋友们互动交流  成柯桦摄

通过此次活动，课本情景剧的理念在校园落地生根，创新表演的潮流迅速涌动，校园的艺术氛围焕然一新。瓷娃娃儿童剧社团将继续秉承初心，发挥专业优势，深入校园、服务小朋友们，致力于营造良好的表演氛围、艺术气息浓郁的校园环境、纯真的儿童剧氛围，为推动儿童剧艺术在校园的发展贡献青春力量，让校园成为新时代的艺术摇篮与欢乐家园。

（编辑：杨海薇/一审一校：罗天天/二审二校：江霞琴/三审三校：冯唐锴）