​（本网讯：图/李瑞莹|文/卓婷婷）为了提高学院教师课堂教学质量，树立良好的学风和师风，10月16日，景德镇学院校院两级督导评委深入教育学院课堂,倾听聂林芳老师为2024级学前教育2班级讲授的《学前卫生学》课程。

聂林芳老师讲课 李瑞莹供图

课程伊始，聂林芳老师以学生小组作业“入园晨检”的抽查导入课堂,并引入实习生在幼儿园实习时入园晨检实况,让学生深刻体会到此项检查在工作中的应用。

学生认真上课 李瑞莹供图

然后以幼儿的骨骼发育为教学重点展开系统教学，带领学生分析了成年人与儿童骨骼的差导和原因、人的骨骼在不同时期的差异、儿童骨骼的特点、对于何种行为会对幼儿不同部位的骨胳发育造成伤害和幼儿骨骼发育不良所产生的危害，并以小组讨论的形式,与学生共同探讨了“儿童从高处跳下的危害”这一问题。经过热烈的论讨，学生分别从生理心理两个方面进行了回答给出了令人满意的答案。在讲到脊柱方面的内容时，让学生集体起立并作出相应动作去感受脊柱在身体中的重要作用。整堂课教学条理清晰，深入浅出的分析了教学重难点，师生互动氛围良好。

学生积极讨论 李瑞莹供图

通过此次课堂，学生学习了儿童骨骼的发育情况，明确了在照顾幼儿的过程中要避免的会对幼儿骨骼发育造成伤害的动作，丰富了学生的专业知识，也为学生以后成为一名合格的教师打下了坚实的基础。

督导评委认真记录 李瑞莹供图

此次教学考评活动不仅是对聂林芳老师个人教学能力的肯定，更是对教育学院整体教学质量的一次检阅和提升。今后教育学院将继续加强教学质量监控和评估工作，推动教师队伍建设和教育教学改革不断迈上新台阶。

（编辑：杨海薇/一审一校：罗天天/二审二校：汪潇/三审三校：冯兵）