（本网讯：文|成柯桦/图|心理健康教育与咨询中心）2024 年 11 月 8 日至 10 日，中国社会心理学会人类智慧心理学专业委员会 2024 年学术年会在江西景德镇学院我校成功举办。教育学院教师成柯桦、赵梦雅、孙建慧、张兆琳、陈静受邀出席年会，并分别在各口头报告分会场担任主持人和评议人。

在人工智能时代，智慧心理学与智慧教育的融合发展成为关键议题。本次年会以“培育智慧心：人工智能时代中的智慧心理学与智慧教育” 为主题，吸引了众多专家学者和教育工作者参与，共同探讨智慧心理学与智慧教育的前沿问题和发展趋势。

其中，教育学院的成柯桦、赵梦雅、孙建慧、张兆琳、陈静五位博士受邀出席，并在会议口头报告二、三、四、五、六环节担任主持人。

教育学院五位博士的积极参与，成柯桦博士在“智慧与社会心理” 分会场担任主持人及评议人。该分会场的报告涵盖内疚情绪、智慧心理学研究热点、人际亲疏与智慧纳建、智慧与焦虑、智慧与大学生亲社会行为、大学生婚恋观中的冠姓权问题等丰富主题。

成柯桦博士在会议现场交谈、合影留念  心理健康教育与咨询中心供图

赵梦雅博士在“儿童智慧发展” 环节环节担任主持人及评议人。此环节聚焦幼儿个性化学习、小学生智慧心理培养、正念教养对留守儿童的影响、家长参与对幼儿学习品质的影响、家庭结构与子女关系等主题。

赵梦雅博士在该环节认真倾听参会者所作报告、合影留念  心理健康教育与咨询中心供图 

孙建慧博士在“智慧教育 1” 环节担任主持人及评议人。该环节涉及积极教养方式对小学生认知好奇心的影响、融合智慧心理学与 “三全育人” 理念、社会因素对幼儿探究过程的影响、智慧教育在学校心理健康教育中的实践、智慧养老与老年人自我认同心理变化、家庭教养对青少年心理健康的影响主题。

图为孙建慧博士主持、合影留念  心理健康教育与咨询中心供图

张兆琳博士在“智慧教育 2” 环节担任主持人及评议人。该环节围绕智慧学习环境下的学习者建模、高职教师智慧教学工具使用意向、学生自我提高内驱力提升、多元文化视角下智慧心理家校教育策略、初中生命教育跨学科主题学习实施路径、帮助学困生走出学习困境等主题展开。

张兆琳博士聆听与会者发言、合影留念  心理健康教育与咨询中心供图

陈静博士在“网络行为中的智慧” 环节担任主持人及评议人。该环节探讨智慧对网络偏差行为和欺凌行为的影响、“AI 恋人” 现象、同伴压力与大学生网络欺凌态度的关系、职教师范生对智慧教育平台的应用现状、网络自我呈现与青少年网络社会支持的关系等主题。

陈静博士和与会者讨论、合影留念   心理健康教育与咨询中心供图

五位博士通过听取口头汇报人的论文阐述并交流，对论文的内容进行了深入的探讨和分析，提出了一些建设性的意见和建议。这些意见和建议将有助于汇报人进一步完善论文的内容，提高论文的质量和水平。

（编辑：杨海薇/一审一校：罗天天/二审二校：黄书生/三审三校：冯兵）