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​汪潇

汪潇，男，生于1977年10月，教育学院班子成员，无党派人士，教育硕士，计算机讲师。从事计算机方向相关教学工作。从教以来发表论文3篇，参与省、市级课题近10项。曾获江西省第四届中等职业学校技能竞赛优秀指导教师（计算机组装及调试项）、校青年教师教学技能硬笔字比赛二等奖、校2010年就业指导课比赛多媒体课件三等奖、校第七届多媒体课件比赛三等奖。

 邹璟

邹璟，1975年12月出生，毕业于江西师范大学现代教育技术专业，获硕士学位，讲师。任教以来主讲《现代教育技术》《课件制作》等课程，主要研究方向为现代教育技术和计算机应用，发表论文10余篇，主持和参与课题3项，其中包括两项省级课题：江西省教育厅教学教材研究室课题“多媒体录直播技术与音乐学科的深度融合应用研究”（主持）；江西省教育厅教学教材研究室课题“现代教育技术环境下小学英语O2O混合教学模式的研究”（第二主持）。

  童冬生

童冬生，男，1967年出生，副教授。曾获教育部首届“全国师德论坛”征文大赛书画类一等奖，第六届全国高校师生书画大赛一等奖，多次获得省市级书法比赛一等奖，主编《新编三笔字书写教程》（浙江大学出版社）。在三笔字教学方面积累了大量的先进经验，秉持书法形式是外壳，核心是文化的教学理念。三笔字教学主要是引导学生形成慧眼，终身有效训练，永无止境，从而进入传统文化，涤荡心灵，提升人文内涵。

张淑敏

张淑敏，毕业于江西师范大学基础心理学专业，获硕士学位，讲师职称，曾获荣誉称号10多项，主持参与省级课题5项，担任多个市政府机构、企事业单位的心理顾问，心理咨询5000小时以上。任教以来主讲课程《普通心理学》、《小学心理学》、《学前儿童社会教育》、《幼儿心理健康与辅导》、《小学生心理健康与咨询》，主要研究方向心理咨询和心理健康教育。

 欧阳磊奕

欧阳磊奕  ，1995年4月出生，毕业于江西师范大学,教育学原理专业，获硕士学位。任教以来主讲课程《普通教育学 》《教育心理学》《教师教学技能训练》，主要研究方向为教育基本理论。发表论文 3 篇（省级论文：游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用研究；概率论在家庭生活中的运用研究；小学数学分层作业的设计研究），参与课题 1 项（国家社科基金课题：转型时期大学生国家认同意识与培养路径研究）。指导学生在2023年第十二届“华文”高校学前教育师范生教学能力测试中获“一等奖”。

 林婕

林婕，毕业于江西师范大学,教育学原理专业，获教育学硕士学位。任教以来主讲课程《普通教育学》《教育心理学》《家庭教育学》《小学科学实验与指导》等多门课程，主要研究方向为教育基本理论、教育社会学，发表《深度开发与转化学科教学的“育人价值”》《小学低段劳动教育课程实施的现状及策略研究》等5篇论文，2021年获得江西省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。

    张兆琳

张兆琳，出生于1981年12月，毕业于韩国大真大学，教育行政专业，韩国西京大学特聘高级研究员。任教以来主讲课程《教育心理学》、《教育研究方法》等，主要研究方向为教育心理学和跨学科教育，发表学术论文3篇（其中发表1篇EI核心论文），主持和参与课题7余项，（其中参与省级项目2项，主持校级项目1项，参与校级项目4项），主编教材1部，获奖1项。

 程伊静

程伊静，1997年9月出生，硕士研究生毕业于江西师范大学基础教育学专业，职称助教。任教以来主讲《教育学》、《普通教育学》等课程，主要研究方向为中小学德育理论与实践，曾在省级期刊《幸福家庭》上发表《家庭教育中如何建立良好的亲子关系——以中小学生教育为例》。教育理念：“教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

    胡雅翀

胡雅翀，1995年8月出生，本科毕业于福建师范大学音乐学专业，硕士毕业于加拿大温莎大学教育学专业，目前为助教职称。曾在省级期刊《黄河之声》上发表学术论文1篇，硕士期间参与导师丹尼尔·西雷克教授《通才教育》课题项目的研究。任教以来主讲《教育学原理》《儿童文学》等课程。此外还担任了学业导师，为学生提供个性化的指导和建议。