（本网讯：图/朱惠|文/陈彩霞）新学期伊始，为进一步强化专业认知、明确学习目标，景德镇学院全体同学以班级为单位，开展了一场别开生面的学方案、明方向、强本领专题学习活动。全体学生通过集体研读、互动研讨、案例分享等形式，深入学习了各自专业最新版的人才培养方案（以下简称《方案》），锚定了各教育专业学生未来职业发展方向。在本次的学习活动中，各班级不仅积极响应学院号召，深入学习钻研《方案》，而且充分发挥了每个同学的学习积极性和主动性，部分学生自发组织成立学习兴趣小组，通过小组合作的方式，对《方案》中的内容导向进行细致剖析与讨论。同时举办学习分享会，鼓励每位同学上台展示自己的学习成果和心得，这种“人人当老师”的模式极大地激发了大家的学习热情，促进了班级内部的良性竞争与合作。

部分学生演讲展示 朱惠供图

部分学生分享会现场 朱惠供图 

为深化教育专业学生对《方案》的理解思考，部分班级创新性开展了诸多学习活动，例如；22小教班开展了“三问三思”研讨会活动，23小教一班开展培养方案晨读活动。通过系统而深入的解读培养方案，学生们得以跳出日常学习中“只见树木，不见森林”的碎片化认知局限，构建起一个涵盖“目标设定-课程安排-实践锻炼-能力提升”四位一体的专业发展全景图。这不仅帮助学生全面理解培养方案的内在逻辑与长远规划，更为他们指明了成长道路上的清晰坐标。

学生进行激烈讨论现场 朱惠供图 

    十年树木，百年树人。本次学习活动，不仅是小学教育专业师范生专业认知的重要一课，更是他们师范生涯的奠基礼。我们期待每一位同学都能在这次深度参与中，将培养方案从“纸面要求”转化为“行动指南”，将教师职业从“未来选项”升华为“终身志业”，让教育理想在“知行合一”的实践中落地生根，开花结果。

（编辑：杨海薇/一审一校：张凯强/二审二校：江霞琴/三审三校：冯唐锴）