6月5日，浮梁县协同提质学校共同体于浮梁县第四小学成功举办浮中学区教研共同体之教研活动。本次活动以贯彻落实《2025年全省高校与县域基础教育协同提质行动工作要点》精神为核心目标，旨在推动浮梁县域小学阶段协同提质工作的深入开展，构建高校与基础教育协同发展的新生态。

共筑“教研联合体”新生态

    本次活动由浮梁四小夏燕妮副校长主持。景德镇学院教育学院教师张兆琳博士、孙建慧博士受邀参与指导。浮梁县教体局班子成员、教师发展中心主任陈学军，教师发展中心副主任金建秋，浮梁县第四小学党总支书记、校长余拥梅，以及浮中学区教师代表共同参与。

    活动第一议程的公开课展示环节精彩纷呈，充分展现了浮梁教师在课堂教学改革中的实践探索成果，为后续基于实际需求的“送教送研”与“教法改进”提供了示范案例，契合省级文件“定制学科补短、教法改进等专项教研内容”的要求。

    本次观摩课充分展现了新时代小学课堂的创新理念与实践。在语文课堂中，三位授课教师不仅精准把握语文学科核心素养，展现了扎实的教学功底和创新的教学思维。他们熟练运用多样化的数字教育工具，创设生动情境，设计互动环节，极大地调动了学生的学习主动性和课堂参与度，充分体现了“以学生为中心”的智慧教育理念。

    在思政课堂上，教师则充分发挥了学科主渠道作用，结合学生生活实际，运用数字故事、情景模拟动画、即时在线投票等技术手段，将抽象的道德规范与法治观念具象化、情境化，有效激发了学生的参与热情和深度思考。

谭晓彤供图

    共谱协同提 质精彩篇章

    活动第二议程为关键的交流探讨环节，各方围绕深化协同提质、共建“教研联合体”凝聚智慧：

    张兆琳表示：“景德镇学院师生热忱响应省厅号召，致力于与浮梁县基础教育同仁携手，共同打造目标一致、行动协同、成果共享的‘教研共同体’。我们将充分发挥高校优势，深化理论与实践融合，积极参与专项课题研究，完善科研反哺教学机制，为浮梁基础教育注入创新活力与学术支撑，助力‘五个一批’建设目标实现。”

浮梁县第四小学供图

    余拥梅对展示课教师给予了高度评价，并对协同提质工作提出期望：“衷心感谢景德镇学院的倾力帮扶与教体局的悉心指导。我们期盼在高校的持续引领下，依托‘优质学校+’工程，加强校际深度合作，共享特色课程与资源，提升教师专业素养，让浮梁各小学在集团化办学和共同体建设中结出更丰硕的成果，争创‘新优质学校’。”

浮梁县第四小学供图

    金建秋对本学期协同提质系列活动进行了阶段性总结。他充分肯定了活动在促进区域教研、资源共享方面取得的成效，深刻阐述了其对落实省厅“协同提质行动”、推动教育均衡发展的重要意义。金建秋强调：“浮中学区四校要以此次活动为契机，进一步深化交流合作，强化‘同步教学、同步教研、共同成长’机制，积极参与精品课建设、数字资源应用等项目，将协同提质的成果切实转化为办学水平和育人质量的提升。”

浮梁县第四小学供图

    共绘浮梁教育高质量发展蓝图

    本次教研共同体活动，是景德镇学院与浮梁县教体局、县域小学共同深入落实省级“协同提质行动”工作要点的生动实践。学院专家深度参与教研活动，提供专业引领，为构建浮梁县“教研联合体”、破解教育教学实际问题注入了强劲的高校动能。高校、地方教育行政部门与基层学校的紧密协作与同频共振，不仅有效促进了教师的专业成长与教学理念更新，更在“以文育人、以德养心”的共同追求下，为夯实“五个一批”建设基础（特别是优质学校、优质师资、教研联合体）、推动浮梁县基础教育实现内涵式发展和整体质量跃升奠定了坚实基础。三方携手共进的协同提质之路，正展现出服务区域教育高质量发展的蓬勃生机与广阔前景。

（编辑：杨海薇/一审一校：罗天天/二审二校：黄书生/三审三校：冯兵）