​ 根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13 号）和《江西省高等学校师范类专业认证实施办法（试行）》（赣教师字〔2018〕33 号）等文件精神，为了促进教学环节的持续改进，提高课程教学效果，...

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和新文科建设，进一步推动高校青年教师队伍建设改革，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标。...

为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进教育学院教师师德师风教风建设进程，提高教师队伍整体素质，创建优良校风、教风和学风，提升教学质量和水平，培养和造就高素质应用型人才，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》...

为持续改进课程体系，建立基于产出导向的专业课程体系，推进 师范专业和课程内涵建设，提高师范生培养质量，更好地服务于江西 基础教育高质量发展，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家 标准》《师范类专业认证标准 ...

育婴保健室管理制度 育婴保健室主要承担学前教育专业《学前卫生学》、《婴幼儿营养与保健》、《学前儿童保育学》、《学前儿童健康教育》等课程的实训教学任务。为了保证课程的开设，特制定本制度： 1.根据教学计划和学校的安排参加实训活动，...

为进一步做好教育学院本科专业内涵建设，提升师范生培养质量，更好地服务于江西基础教育高质量发展，根据《普通高等学 校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)、《普通高等学校师范类专业认证实施办法 (暂行)...

第一章 总 则 第一条为了全面贯彻党和国家教育方针，适应高等教育改革和发展的需要，促进教育学院教学及教学管理工作制度化、规范化、民主化和科学化，加强对教育学院本科教育教学工作的科学指导和民主管理，不断提高教育教学水平和教学质量，...

为推动教育学院本科专业建设，促进人才培养各环节的持续改进，进一步提高人才培养质量，努力培养“四有”好老师，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》）《普通高等学校师范类专业认证实施办法（...

第一条 专业建设是学校的基本建设，是提高人才培养质量的根本保证，为适应国家和地方社会经济发展需要，促进学院办学规模、专业结构、教学质量协调发展，加强本科专业设置与建设管理，改善办学条件，根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》...

为进一步严明工作纪律，提高工作效率，确保教学管理等各项工作的有序开展，根据《景德镇学院教职工考勤与请假管理规定》要求，结合我院实际，就行政人员考勤和请假规定制定如下： 1考勤规定 1、所有行政人员必须遵守上班签到制度，...