协同提质：景德镇学院专家团队赴三龙参加结题座谈会

7月27日上午，教务处处长李香泉，教育学院副院长黄书生、教师叶贝芬受邀赴三龙镇中心学校指导省基础教育研究课题结题。浮梁县教体局班子成员、教师发展中心主任陈学军，三龙镇中心学校党支部书记、校长方天阳，浮梁县教师发展中心副主任金建秋等参加座谈会。会议由三龙镇中心小学副校长黄芬主持。

图1. 座谈会现场 叶贝芬提供

会议伊始，黄芬对江西省高校与县域基础教育协同提质专项研究课题——“协同提质背景下县域学校儒家乐教课程体系建设研究”的研究成果进行了汇报，协同提质校浮梁四小副校长夏燕妮、峙滩学校教导处副主任邹丽君分别结合本校实践依次进行了补充汇报。

随后，李香泉就课题研究及结题总报告的撰写提出了指导意见。他指出，课题研究必须紧扣开题报告中的研究目标和任务，在结题报告书中需明确呈现目标达成和任务完成的情况。同时，他对课题研究中如何运用AI赋能、参考文献如何正确使用和撰写以及报告的格式规范等方面做了指导。他对我校与浮梁县域基础教育协同提质工作也提出了期望和要求。

图2. 李香泉发言 叶贝芬提供

黄书生对三龙镇中心学校及协同学校的课题研究工作进行了肯定。他指出，课题组在实践中积累了丰富的经验，展现了课题研究的成效。对于结题材料，他从关键概念的进一步明晰、理论成果的进一步凝练和汇报逻辑的进一步梳理几方面提出了修改建议。

图3. 黄书生发言 叶贝芬提供

最后，陈学军、金建秋对结题材料提出了具体的修改意见。方天阳在总结发言中，对景德镇学院专家团队的悉心指导和浮梁县教体局领导的关心支持表示衷心感谢。

图4. 与会议人员合影 三龙镇中心学校提供

本次座谈会以课题为媒，深化了校地合作内涵，是景德镇学院赋能浮梁基础教育高质量发展的又一次生动实践。此次活动进一步增进了景德镇学院与浮梁县域基础教育之间的合作情谊，为未来持续协同提质夯实了基础，注入了新的动力。

（编辑：廖茹佳/一审一校：张凯强/二审二校：冯唐锴/三审三校：李莉）

景德镇学院教育学院新媒体工作站供稿