教育学院举办第二届院新媒体培训会

会议现场 李瑞莹摄

培训会上，张凯强指出，推文撰写是校园宣传工作的重要能力，同学们需提升撰写能力。同时强调推文撰写不仅要掌握创作技巧，还须具备政治敏感性。此外，推文制作、剪辑等相关技能兼具实践价值与就业优势，能有效锻炼个人能力。

张凯强讲话 卓婷婷摄

本次会议从推文撰写、编辑实操、摄影技巧、摄影知识四个核心维度展开培训，分别由程卓娅、余晨晨、蔡淼、卓婷婷四位同学依次主讲介绍。

围绕新闻稿类推文与自命题类推文两大核心类型，程卓娅对推文撰写的格式规范作出细致且明确的讲解。其中，针对新闻稿类推文，要求在正文开篇标注“本网讯”，同步注明摄影者相关信息；针对自命题类推文，需把控标点符号的使用尺度，除问号与感叹号外，删减其他冗余标点，以此提升文本的整体观感与阅读质感。

程卓娅进行讲解 余晨晨摄

余晨晨在会上讲解了推文编辑的核心要点：使用小墨鹰编辑器完成基础排版，借助醒图、美图等工具美化图片；排版上要严格把控行间距、字号与空行规范，分隔符需顶行设置；内容迁移避免格式错乱，超链接设置符合要求；编辑完成后需履行预览、审核流程。

余晨晨进行讲解 卓婷婷摄

蔡淼围绕校园新闻摄影展开专项讲解，强调其核心在于还原活动现场真实风貌，同时将构图把控列为关键要点。她明确提出构图需遵循突出主体、画面简洁、预留恰当留白的原则，并针对不同校园场景的拍摄技巧、合影拍摄的核心注意事项及关键场景的捕捉方法，进行了系统且细致的阐释。

蔡淼进行讲解 卓婷婷摄

随后，卓婷婷讲解了相机核心参数的使用技巧，重点剖析快门、光圈、感光度（ISO）三大参数的调节逻辑：快门数值影响拍摄速度与进光量，动态场景需调小数值保证画面清晰；光圈数值与进光量成反比，直接关联画面亮度与主体清晰度；感光度数值决定画面亮度，数值过高会增加噪点，需适配场景调至适中。同时提醒大家调节参数要边调边看，结合校园室内拍摄的实际场景灵活调整，并可运用局部测光优化光影效果。

卓婷婷进行讲解 戴木兰摄

此次培训既夯实了大家的宣传工作技能，也为后续校园宣传内容的高质量产出奠定了坚实基础，更启发大家以专业态度讲好教院故事、传递校园声音。

（编辑：刘瑶菲/一审一校：张凯强/二审二校：江霞琴/三审三校：冯唐锴）