（本网讯:文|刘瑶菲/图|卓婷婷）为进一步加强教育学院师德师风建设，提升教师队伍的专业素养与职业道德水平。5月9日下午，教育学院在党员活动室召开2025年师德师风建设工作专题会议，本次会议由教育学院党委书记李莉主持，...

​（本网讯：张凯强）为确保学业导师能够清晰理解并有效执行学业导师工作职责，提高教师对学生学业及就业指导的水平，营造有利于同学全面发展、助力其成才的优质学习环境，3月5日下午，教育学院在党员活动室召开2025年学业导师工作布置会，...

（本网讯：文字/尹佳怡|图/罗天天）为进一步规范我校教师职业行为，加强教师的师德师风建设，11月8日，教育学院在党员活动室召开了新时代高校教师职业行为准则学习会。教育学院党委书记李莉，院党委副书记、院长冯兵，...

《新时代高校教师职业行为十项准则》（2018年11月8日）教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，...

​​​ 教育学院教材征订工作实施细则 为进一步规范教材征订工作，保障教材选用质量，提升教育教学质量，结合《景德镇学院教材管理办法》（景院发[2018]121号）和校教务处每学期教材征订工作的通知，教育学院特制定《...

景德镇学院教育学院 2023-2024-1学期教学督导工作计划 为了进一步提高人才教学质量，全面落实立德树人的根本任务，推动课堂教学改革，强化课堂教学的中心地位，推动良好教风、学风、考风的建设，培养高素质人才，结合师范专业认证的实际要求，...

​ 景德镇学院教育学院课程考核实施细则 第一章总则 第一条课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于引导、督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，...

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共江西省委江西省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《江西省学校体育卫生艺术国防劳动教育工作要点的函》等文件精神，...

学科专业建设是高校生存发展的生命线，是落实人才培养目标和为社会经济服务的基础工作，是提高教育教学质量和办学效益的首要途径。为促进学院办学规模、专业结构、教学质量协调发展，加强本科专业设置与建设管理，改善办学条件，...

良好学风是学校的灵魂和生命线，是培养和造就高素质人才的关键。为进一步加强教育学院学风建设，引导广大学生自觉养成良好学习风气和习惯，结合教育学院实际，特制定本方案。 指导思想 坚持以毛泽东思想、邓小平理论、...

​ 根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13 号）和《江西省高等学校师范类专业认证实施办法（试行）》（赣教师字〔2018〕33 号）等文件精神，为了促进教学环节的持续改进，提高课程教学效果，...

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》...