为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共江西省委江西省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《江西省学校体育卫生艺术国防劳动教育工作要点的函》等文件精神，...

学科专业建设是高校生存发展的生命线，是落实人才培养目标和为社会经济服务的基础工作，是提高教育教学质量和办学效益的首要途径。为促进学院办学规模、专业结构、教学质量协调发展，加强本科专业设置与建设管理，改善办学条件，...

良好学风是学校的灵魂和生命线，是培养和造就高素质人才的关键。为进一步加强教育学院学风建设，引导广大学生自觉养成良好学习风气和习惯，结合教育学院实际，特制定本方案。 指导思想 坚持以毛泽东思想、邓小平理论、...

​ 根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13 号）和《江西省高等学校师范类专业认证实施办法（试行）》（赣教师字〔2018〕33 号）等文件精神，为了促进教学环节的持续改进，提高课程教学效果，...

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和新文科建设，进一步推动高校青年教师队伍建设改革，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标。...

为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进教育学院教师师德师风教风建设进程，提高教师队伍整体素质，创建优良校风、教风和学风，提升教学质量和水平，培养和造就高素质应用型人才，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》...

为持续改进课程体系，建立基于产出导向的专业课程体系，推进 师范专业和课程内涵建设，提高师范生培养质量，更好地服务于江西 基础教育高质量发展，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家 标准》《师范类专业认证标准 ...

育婴保健室管理制度 育婴保健室主要承担学前教育专业《学前卫生学》、《婴幼儿营养与保健》、《学前儿童保育学》、《学前儿童健康教育》等课程的实训教学任务。为了保证课程的开设，特制定本制度： 1.根据教学计划和学校的安排参加实训活动，...

为进一步做好教育学院本科专业内涵建设，提升师范生培养质量，更好地服务于江西基础教育高质量发展，根据《普通高等学 校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)、《普通高等学校师范类专业认证实施办法 (暂行)...

第一章 总 则 第一条为了全面贯彻党和国家教育方针，适应高等教育改革和发展的需要，促进教育学院教学及教学管理工作制度化、规范化、民主化和科学化，加强对教育学院本科教育教学工作的科学指导和民主管理，不断提高教育教学水平和教学质量，...